viernes, 3 de abril de 2020

COSILLAS QUE ENSEÑAROS

Como ya os comentamos, ayer se celebró el DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO y la clase de cuarto propuso realizar unos molinillos y enviar las fotos a las tutoras para realizar un vídeo.
Pues aquí está el resultado para que lo disfruteis.


Además, hemos recibido algunas fotos que aunque no llegaron a la edición del vídeo, queremos mostraros por aquí.

 Molinillo de Eric



Yo (Paola), he colocado unos carteles azules en mi balcón y cuando ayer pusimos la música a las ocho para animar los aplausos, dedicamos una canción al TEA.

Además, seguimos recibiendo trabajillos que siempre nos hace mucha ilusión abrir.
 Este dibujo nos lo manda Gael, dedicado a todos sus compis. Creo que os echa mucho de menos.
A Pablo le debíamos la publicación de su dibujo de la semana pasada. No os lo podíais perder.

¿Y creíais que ya se habían acabado los trucos de magia?




Para finalizar, Anjell nos cuenta la descripción que ha hecho de una amiga suya que estoy segura que le va a hacer mucha ilusión.






Un besote muy gordo chicos y chicas. 
Que paséis un estupendo fin de semana. Yo a lo mejor rebusco en los altillos de mis armarios en busca de juegos antiguos. Ya os contaré. Ah y también tengo que pensar como voy a hacer mi vídeo para mandárselo a Elena.
Besucus

RETO FIN DE SEMANA 8

¡ESTE FIN DE SEMANA NOS DESMELENAMOS!


Superaremos el reto número 8 si conseguimos que las personas y las mascotas que están con nosotros en casa participen en un videoclip.

Tenéis que pensar en una puesta en escena divertida y buscar por casa todo aquello que os sirva para protagonizar el vídeo.

En una hoja escribir y decorar un mensaje bonito que tendréis que enseñar a la cámara para que todos podamos leerlo.

Es importante que vuestro vídeo comience tapando la cámara con un mano y finalice de la misma forma. Con una duración aproximada de  8- 10 segundos. No hace falta que cantéis porque la música que se escuchará será :


Pero... Tenemos que bailar y mucho. Nada de vergüenzas.

El plazo de entrega termina el lunes a las 14:00. Todos los que lleguen más tarde de esa hora no formarán parte del videoclip.

Con todos  los vídeos que nos mandéis, las profes montaremos el videoclip y lo colgaremos en el blog.

También se aceptan vídeos de tomas falsas. 

¡Hasta el lunes!

jueves, 2 de abril de 2020

POESÍA DE LA PRIMAVERA

¡BUENOS DÍAS!
Hoy es 2 de Abril  y se celebra el DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO. 
Otros años hemos podido realizar algo especial en clase. El año pasado nos hicimos unos corazones azules de cartulina y luego todos juntos creamos un vídeo bailando. Fue muy divertido. Este año es un poco diferente claro. En el blog de ayer os dejamos la propuesta de este año de confeccionar unos molinetes y decorar vuestros balcones. Seguro que están quedando preciosos.
Además queremos dejaros esta canción que nos ha enseñado una profe del cole.


Ahora vamos con la propuesta de trabajo del día.

¿Os acordáis que hace poco desde el Ayuntamiento de Colindres nos pedían que nos inventáramos una poesía relacionada con el medio ambiente? Al principio nos costó un poco porque era la primera vez que lo hacíamos pero luego quedaron unos poemas preciosos que pasamos a limpio en unas cartulinas con forma de gota de agua. Esos trabajos se quedaron en nuestras clases a falta de entregárselas al ayuntamiento pero cuando volvamos a la normalidad, seguro que podemos exponerlas.

Hoy os queremos pedir que volváis a ser creativos y os inventéis una poesía sobre la primavera.
Al igual que hicimos con el otro poema, tendrá dos estrofas de cuatro versos cada una.
Aquí os dejamos algunas imágenes para que os inspiréis.





Un día más, un día menos para reencontrarnos.
Os queremos mucho y esperamos vuestras producciones.

No dejéis de pasaros por la sección de noticias de la web del cole porque las propuestas que hacen no tienen desperdicio.
Besucus
Paola y Elena

miércoles, 1 de abril de 2020

HAN CANTADO BINGO

¡Buenos días a todo@s!

Antes de dejaros la propuesta del día os recordamos que paséis por el blog de inglés. Tenéis noticias de Ághata.


Por otro lado, Luis os manda saludos:



Y os recomienda ver el siguiente vídeo que está muy guay:



Tampoco nos olvidamos de que mañana se celebra el día mundial del autismo. Nosotras nos unimos con nuestros molinetes. Si os apetece, mandadnos vuestras fotos con los vuestros.



Y ahora, nuestra propuesta:

¿JUGAMOS AL BINGO?

NECESITAS:
- Folios (Seguro que tienes alguno que puedas reciclar)
- Tijeras
- Lápiz

Recuerda que necesitas algo para tapar las multiplicaciones que han salido. Puedes usar fichas del parchís, céntimos, clips... Lo que se te ocurra.

INSTRUCCIONES:
1º Con un lápiz, divide un folio en 9 partes. Puedes hacer 3 filas y 3 columnas.

2º En cada recuadro escribe las multiplicaciones de la tabla de multiplicar que hayas escogido.

3º Escribe en otro folio los resultados de la tabla de multiplicar que has escogido y algún otro resultado para despistar.

4º Recorta los resultados y mételos en un bote o bolsa.


Puedes hacer varios cartones con diferentes multiplicaciones, mezclando incluso las tablas de multiplicar que ya te sabes. Aquí os dejamos un ejemplo:


¿Cuántos bingos habéis cantado?


Antes de despedirnos, queríamos dar las gracias a todas las familias por el tremendo esfuerzo que estáis haciendo por ayudar a l@s chic@s. 
Sin vosotr@s esto no sería posible.
Paola y Elena

martes, 31 de marzo de 2020

DESCRIBIMOS A UNA PERSONA

¡Hola a todos y todas!
Las profes queremos recordaros algunas de las rutinas que debéis llevar a cabo diariamente en casa.
- Lectura diaria comprensiva, tanto en voz alta como en voz baja. Tenéis que daros cuenta si os estáis enterando de lo que leéis.
- Sumas y restas con llevadas (2 de cada por ejemplo)
- Resolver un problema de matemáticas.
- Ejercicio físico. Pasaos por el blog de Educación Física para coger ideas. Pincha AQUÍ
- Hoy a 2ºA le tocaría MÚSICA y Marta ha colgado cositas nuevas en su blog. Pinchad AQUÍ para descubrirlo.

Además de pasaros por el blog para ver la propuesta de trabajo del día.

Estas son las rutinas diarias. Por supuesto, cada uno tiene un ritmo diferente y no quiere decir que no pueda hacer más. Podéis escribir en vuestro cuaderno lo que habéis hecho en el día, jugar un poquito a los juegos de las tablas de multiplicar, inventaros un teatrillo, buscar acertijos para resolver, crucigramas, sopas de letras...

 Y ahora, vamos con la propuesta de hoy:



Hace tiempo, trabajamos en clase las descripciones de personas y hoy vamos a volver a practicarlo. Deberéis hacer la descripción en vuestro cuaderno de clase ¿vale?
1º) Escoger a un amigo o amiga para describirlo.
2º) Hacer el dibujo de vuestro amigo de cuerpo completo en una cara del cuaderno. Fijaos en los detalles de la cara, la ropa, el pelo...
3º) Ahora que teneis a vuestro amigo dibujado, vamos a pasar a describirlo. Algunas cosas que deben aparecer en vuestra redacción son:

- Presentación: Nombre y edad
- Aspecto físico: cara, pelo, estatura, color de ojos...
- Forma de ser: risueño, alegre, generoso, buen amigo, divertido, bueno, majo...
- ¿Qué le gusta?

Me ha parecido buena idea dejaros un pequeño ejemplo de una descripción. Como la que escribe hoy en el blog es Paola, mi descripción va a ser sobre Elena (no podía ser de otra forma).


Mi amiga se llama Elena y tiene 32 años. Es de estatura mediana. Su pelo es largo y negro como la noche. Su piel es blanca y sus ojos marrones oscuros. Tiene pequitas y casi siempre lleva gafas. Elena es muy buena compañera y amiga. Siempre está dispuesta a ayudarte y darte buenos consejos. Me río mucho con ella. A Elena le encanta comer. Tiene muchos platos preferidos pero cuando pueda volver a invitarla a comer, voy a preparar porra antequerana y sandwiches de berenjena. ¡Te echo de menos Elena!



Y por hoy nada más. Esperamos vuestras descripciones.
Un saludo
Paola

lunes, 30 de marzo de 2020

VIVAN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE SEGUNDO

El email de Segundo ha echado chispas este fin de semana y hoy mismo lunes con estos trucos de magia que nos habéis mandado. Las profes nos hemos quedado con la boca abierta como un BUZÓN.
Por eso queremos compartirlo aquí, para que podáis ver a vuestros compis en plena acción. De verdad que da gusto veros.

Pero antes de empezar con la magia, un compi os manda un saludo muy cariñoso.



Aquí empieza la magia de SEGUNDO:





¡Vaya nivelazo tenéis!
Da gusto veros con esas sonrisas y esa actitud positiva. Sois un gran ejemplo.

Además, hemos recibido algunas producciones artísticas dignas de contemplar.
Estos cómics que ha hecho Deva:


Además ha hecho a Vera, la croqueta aventurera, un personaje de nuestro amigo Rubén y le ha quedado genial.



Gael le manda cariñosamente estos dibujos a su profe Luis. Le echa mucho de menos.




También Dani Lastra nos manda este super dibujo de un megalodón con información super interesante.




¡ATENCIÓN!Tenemos un dibujo de Pablo que nos ha mandado pero estamos teniendo algunos problemas con el formato y no lo hemos podido subir. Si no os importa, volved a mandarlo en formato foto y lo intentaremos.



Para acabar por hoy, nuestra compi Frida nos manda un reto que ha hecho ella y que le ha quedado genial la verdad. Animaos a hacerlo y dejad volar vuestra imaginación.





Espero que los demás os animéis a mandarnos vuestras producciones y vídeos y los que ya nos habéis mandado podéis seguir haciéndolo por supuesto. 

Un saludito de este Lunes tan frío y lluvioso chicos. Creo que hace un rato ha granizado y todo. Si estuviésemos en el cole seguro que nos habíamos asomado a nuestra ventana a ver como caía el granizo en el patio de Infantil.
Ains como hecho de menos nuestras clases.
Que disfruteis de este día y mañana nos vemos por aquí con una nueva propuesta de trabajo.

Besucus
Elena y Paola








¿IZQUIERDA O DERECHA?


¡A por la tercera semana!


Hoy practicaremos la lateralidad, es decir, identificaremos la posición de algunos objetos o personas.

Lo primero de todo, es tener claro cuál es nuestra 

mano derecha y cuál es nuestra mano izquierda. 

Mira:



Si tienes alguna duda, escribe la letra D en tu mano derecha y la letra I en tu mano izquierda.

Ahora que ya  lo tienes más claro, vamos a PRACTICAR:


En este enlace tienes un montón de actividades para repasar:


Estos de aquí abajo son algo más difíciles pero seguro que te salen muy bien. Tómate tu tiempo y piensa.

(Pincha en el botón de descargar. Es un pdf.)

¿Te doy un truco?
Si no tienes impresora, te servirá con que pongas un plástico transparente sobre la pantalla y uses un rotulador de pizarra a modo de lápiz o pintura. Así, puedes repetir las actividades todas las veces que quieras.

¡HASTA MAÑANA!

Estad pendientes del blog porque hoy tenemos dos entradas.

viernes, 27 de marzo de 2020

RETO FIN DE SEMANA 7 (ACTUALIZADO A LAS 16:00)

Hoy a las 18:00, show de magia en directo del Mago Xuso en su canal de youtube.
Tenéis que suscribiros a su canal de forma gratuita.

¡Abracadabra pata de cabra! Sí, sí, habéis acertado.

El reto número 7 consiste en aprender un truco de MAGIA.

Os dejamos unos vídeos de un mago cántabro en los que nos enseña a hacer un par de trucos. Esperamos que os sirvan de inspiración pero si queréis investigar y proponer algún otro, también será fabuloso.




Todos los vídeos que nos mandéis, los subiremos al blog, a esta entrada y así podemos disfrutar de un ratito juntos, aunque sea en la distancia.

¡ADELANTE MAGAS Y MAGOS!

Antes de despedirnos, os recomendamos que os paséis por el blog de Educación Física. Rosa os ha dejado algo que seguro os gusta.



jueves, 26 de marzo de 2020

ARTISTAS


¡BUENOS DÍAS!

Todavía no habíamos dedicado una entrada a dibujar y pintar y eso que en clase es algo que hacemos muy a menudo. Incluso hay gente que elige dibujar cuando nos ponemos en juego por rincones. Seguro que en casa ya habéis pintado y dibujado mucho en estos días pero las profes os queremos dejar algunas propuestas que os enseñan a hacer dibujos muy chulos.

En este primer vídeo, Rubén, os enseña a dibujar algunos de los personajes de su próximo cómic. Yo ya he intentado hacer alguno con más o menos éxito. Puede ser un comienzo para que os inventéis vuestro propio cómic sobre lo que está pasando chicos.


En este segundo vídeo, os enseñan a realizar distintos dibujos de animales que también os pueden quedar muy chulos. Se me ocurre que luego los podéis recortar y colgarlos por vuestra habitación con hilos y hacer vuestra propia selva.

Por otro lado, me han recomendado a esta ilustradora @ireneglenguas_illustrations que hace videos en Instagram enseñando a dibujar pero claro, teneis que tener Instagram.


Este dibujo también nos lo manda Rubén para el que quiera que lo pinte.




Y por último estos recortables muy chulis


Todas son propuestas para que vayáis haciendo poco a poco. No se trata de que hoy las hagáis todas. Si hay alguna que no os interesa de ninguna manera no la hagáis pero si que os pediríamos que vuestras elaboraciones nos las vayáis mandado al email e intentaremos colgarlas en los blogs para que todos podáis ver los trabajos de vuestros compis.


Antes de despedirnos por hoy, os recomiendo que vayáis a la sección noticias de la web de nuestro cole porque Alberto ha hecho una propuesta que creo que os va a encantar. 
Animaos con los comentarios del blog que nos tenéis muy abandonadas jajaja.

Abrazotes virtuales

miércoles, 25 de marzo de 2020

PERO... ¿ QUÉ DICES?

¡HoLa ChIcAs Y cHiCoS!


Tantos días en casa han hecho que me vuelva majareta y con el hambre que tengo se me ha ocurrido hacer este receta:


FAJITAS FERRETERAS

INGREDIENTES:

  • 2 hojas de lija
  • 1 puñado de tornillos
  • 5 tuercas
  • 3 enchufes
  • 30 ml de pintura blanca.
  • Aceite de oliva.


UTENSILIOS:

  • 1 sartén
  • 1 cuchillo
  • 1 tabla para cortar 
  • 1 cuchara.


ELABORACIÓN:

1º Lavo los tornillos, las tuercas y los enchufes.

2º Sobre la tabla de madera y con un cuchillo, pico las tuercas y los enchufes.

3º Echo aceite de oliva en la sartén y cuando esté caliente pongo los tornillos, las tuercas y los enchufes que había picado.

4º Cuando esté pochado, coloco la mitad en una lija y la otra mitad sobre la otra.

5º Con una cuchara, echo un poco de pintura blanca en cada lija. No echéis mucho porque es bastante fuerte de sabor.

6º Enrollo las lijas.

INFORMACIÓN EXTRA

  • Es mejor comerlas como plato único ya que la digestión puede ser pesada.

¿Hay alguien más que se ha vuelto majareta? Mandadnos vuestras recetas disparatadas y las subiremos al blog para reirnos un rato.


RELIGIÓN: Luis os propone que veáis este vídeo y después hagáis un dibujo.

¡Hasta mañana!

Acaba de llegar nuestra primera receta disparatada.
Gracias Naia.

Y aquí va la de Pablo. Se ha animado a escribirla en el ordenador. 


BOCATA DE LIBRO
Ingredientes:
- 2 libros
- 1 paño de cocina
- 1 ordenador
- 2 trozos de madera
- Mayonesa
- Aceite

Utensilios:
- Un cuchillo
- Una sartén
- Tabla de cortar.
  
Elaboración
- Picar los trozos de madera y el ordenador en la tabla de cortar con el cuchillo.

- Poner la madera picada y el ordenador en la sartén con un poco de aceite. Dejarlo en el fuego durante 10 minutos.

- Coger los 2 libros y untarlos con mayonesa.

- Poner encima el paño de cocina.

- Poner el resto de los ingredientes

- Comer, si te atreves.

martes, 24 de marzo de 2020

EL MENSAJE ESTÁ BIEN CLARO

Alba nos manda este mensaje:

¡Qué ilusión nos hace saber que tenéis ganas de volver al cole!

Nosotras también tenemos un montón de ganas de estar todos juntos y poder abrazarnos y darnos besos.


TABLAS DE MULTIPLICAR


¡BUENOS DÍAS! ¡GOOD MORNING!

Todavía no habíamos tocado nada de repaso de las tablas de multiplicar y hoy os dejamos aquí unos cuantos enlaces para que practiquéis y repaséis mientras jugáis en el ordenador. No se trata de que hoy os hagáis un intensivo de tablas jugando con todos los enlaces y ya no lo volváis a tocar sino que teniendo esta entrada, podáis jugar un poquito todos los días.
Esperamos que os gusten y os sirvan.


TABLAS DE MULTIPLICAR
Algunos ya conocen este recurso pero para los que no, entrad y echad un vistazo que es muy interesante para afianzar las tablas que ya conocemos.


Una vez escogida la tabla que quieres trabajar, tienes que ir pulsando sobre las piezas del puzzle (en el orden que quieras). Si aciertas, la ficha se gira. ¿Serás capaz de descubrir la imagen completa?

En este otro juego,  naves espaciales de colores cruzan la pantalla. Selecciona el que lleve la solución de la multiplicación del rectángulo azul. ¡Corre, que se escapan!

En este juego, además de poder escoger con qué tabla quieres trabajar, puedes seleccionar el tipo de juego.

Este juego es nivel avanzado. Vas a competir con otros 3 jugadores, y ganará el más rápido. Pulsa lo antes posible sobre el resultado correcto porque cada vez que aciertas, aceleras. 

Además Ágata os invita a que os deis un paseo por el blog de inglés porque las profes han preparado más recursos para estos días. Podéis acceder AQUÍ

Mañana nos vemos por esta ventanita que al menos, nos permite mantener un poco de contacto.
Un besote chicos y chicas.

lunes, 23 de marzo de 2020

EL TIEMPO PASA, CORRE Y VUELA...

¡Buenos días!

Así es, el tiempo en algunos momentos pasa despacio y en otros muy rápido. 
Para intentar que el tiempo pase más rápido y además no se nos olvide lo que aprendimos en el cole, os dejamos:

SIN FALTAS

Hoy repasaremos la escritura de palabras con sonido J.

El sonido J se escribe con J delante de las letras a, o y u: Ja, jo y ju.

1. Copia en tu cuaderno y subraya las palabras con ja, jo y ju.
  • Alejandra juega al escondite con sus amigas.
  • La sopa de ajo es la preferida de Juan.
  • Mi abuela Jacinta puso un manojo de rosas rojas en el jarrón.


2. Añade más palabras a la lista:

Con ja:
Con jo:
Con ju:

Recuerda que cuando escribo, separo las palabras con una coma y antes de escribir la última pongo y. Ejemplo: Jamón, paja, ceja y tejado.


A veces, el sonido J se escribe con J delante de la letra e, i. Pero en otras palabras se escirbe con G: Je, ji, ge, gi.


3. Este texto tiene algunas faltas de ortografía. Escríbelo en tu cuaderno y después corrige las faltas.

Ánjela le tejió un gersey a Serjio.
Él se va de viage a Orbaneja y quiere llevarlo en su equipage.
Además, lleva una caja para guardar todas las hogas secas que encuentre.
Es un amante del paisage.


Con esto, terminamos la entrada del lunes. Os esperamos mañana por aquí. Recordad que estamos encantadas de recibir vuestros comentarios y correos electrónicos.

¿Habéis hecho algo para dar la bienvenida a la primavera?


Un abrazo muy fuerte.




viernes, 20 de marzo de 2020

EXPERIMENTO BY PEIO


Hoy tenemos una entrada extra en el blog porque al abrir el email esta mañana, me he encontrado una súper sorpresa. 

Nuestro Peio nos regala un experimento muy chulo que todos y todas podéis intentar hacer este fin de semana.
Podemos tomárnoslo como el reto del fin de semana y creo que éste sería el 7º.




Se une al club un científico probando este experimento:

Un abrazote grande
Elena y Paola

Y SE ACABA LA SEMANA

Pues si. Ya es viernes y podemos dar por finalizada esta semana tan rara y excepcional. Esta noche a las ocho, saldré como todos los días a aplaudir a mi balcón pero hoy pensaré especialmente en mis niños y niñas de Segundo que estoy segura que se están esforzando al máximo y su capacidad de adaptación a las circunstancias son dignas de admirar.

Os seguimos recordando los emails de Malia y Esme para que todos sus alumnos se pongan en contacto con ellas.

Malia: lospuentespt@gmail.com

Esme: lospuentesal@gmail.com


Vamos ahora con nuestra última tarea de esta semana en la que vamos a practicar los dobles y mitades de distintos números.

1. Halla el doble de los siguientes números:

422
204
124

2. Halla la mitad de  los siguientes números:

642
828
466

Ahora un poco más difícil:

3. Halla el doble de los siguientes números:

253
325
127

4. Halla la mitad de los siguientes números:

461
243
125

Aclaraciones: 
- Acordaos que el doble de un número es ese número sumado dos veces o multiplicado X 2.

- Si son números impares o simplemente no os aclaráis, descomponed el número en unidades para que vayáis haciéndolo por partes y luego sumándolo todo.

Ej: 435 → 400 + 30 + 5 → 800 + 60 + 10 = 870

- Para hallar la mitad de los números impares acordaos que siempre pensábamos en euros y así lo veíamos más fácil. Pedidle a vuestros papis que os dejen unas monedas y así, manipulando, lo veréis todo más fácil.

- Si no os sale no os preocupéis, mandadme un correo y os ayudo.

Espero haberme explicado bien porque sin teneros delante y sin la pizarra a veces pienso que os lio  :) 

Acordaos como siempre de hacer un problema de mate y de leer un ratito ¿vale?

Poco más chicos y chicas. A las profes nos encantaría que siguierais escribiendo comentarios en las entradas de los blogs porque así sabemos algo de vosotros. La verdad es que nos hace ilusión leeros y de muchos no sabemos nada desde el viernes pasado. 
Os queremos mucho y esperamos que paseis un fantástico fin de semana. Pollo Lol y Unicornio seguro que están encantados.
Un besucu muy fuerte,
Elena y Paola

jueves, 19 de marzo de 2020

CON LÁPIZ Y PAPEL

¡Hola segundo!
Seguimos con propuestas de trabajo para esta semana. Pero antes, no olvidéis que Esme y Malia estarán encantadas de que sus alumn@s se pongan en contacto con ellas:

Malia: lospuentespt@gmail.com


Esme: lospuentesal@gmail.com

Para hoy: 
COMPRENSIÓN LECTORA

1. Observa y lee esta etiqueta:


2. Copia y responde las preguntas en tu cuaderno
  • Ya sabéis, fecha cortita en la parte de arriba a la derecha.
  • Título en mayúsculas en la siguiente vía : COMPRENSIÓN LECTORA.
¿De qué producto es esta etiqueta?

¿Se puede comer este producto en abril de 2014? ¿Por qué?

¿Qué cantidad de producto contiene la lata?

¿En qué ciudad está la fábrica de Jolma?

3. Si queréis, quitad la etiqueta a algún producto que tengáis por casa y llevadla a clase cuando volvamos. Juntos analizaremos toda la información que viene.


Os echamos mucho de menos y tenemos muchas ganas de volver a estar todos juntos.
Hasta mañana.