IT`S FRIDAY YEAH!

Y otra semana que llega a su fin. No se a vosotros pero, a pesar de todo, a mi la semana se me sigue pasando bastante rápido.

A partir de ahora, los viernes, vamos a publicar la propuesta de trabajo de SCIENCE que os manda Bea. Así que hoy vamos con la primera.

Mensaje de Bea: 

"Good morning! How are you? Espero que estéis muy bien y estéis disfrutando del tiempo que nos permite esta cuarentena estar en casa.

Hacía un tiempo que no sabía de vosotrxs, así que a partir de ahora os dejaré semanalmente una tarea de science sencillita para no olvidar lo aprendido y repasar lo ya sabido.

No podremos tener nuestros ratitos de juego y aprendizaje lúdico pero seguro que algún día podéis hacerlo y practicar lo que hacíamos en el cole con la familia.

Un abrazo muy fuerte

Bea"

Ahora vamos con el reto del fin de semana en el que vuestros cerebros tendrán que esforzarse de lo lindo para resolver este acertijo.

Dejadnos vuestras respuestas en los comentarios del blog. ¡A ver quien acierta!

Nos despedimos por esta semana chicos y chicas. Deseando volver a conectarnos en Lunes con nuevas propuestas.

Un beso fuerte y buen fin de semana.

23 DE ABRIL

Para celebrar el día Internacional del libro, hemos pensado en:

UNA EXHIBICIÓN DE PERSONAJES

- Tendréis que elegir un personaje o protagonista de algún libro o cuento que os haya gustado mucho.

- Crear un disfraz casero, con cosas que tengáis por casa y ponéroslo.

- Leer o interpretar alguna parte del libro en el que aparece ese personaje y grabaros en vídeo.

- Cuando grabéis vuestro vídeo, no olvidéis poner el móvil en posición horizontal.

- Puede que algunos personajes sean fácilmente reconocibles, pero es mejor que cuando enviéis el vídeo a nuestro correo, nos pongáis el nombre del personaje y del libro o cuento escogido.

ATENCIÓN: Todos los vídeos que recibamos hasta el lunes a las 14:00 los utilizaremos para hacer una presentación que os dejaremos en una entrada del blog.

Sois muy imaginativos y creativos, así que estamos deseando ver lo que se os ocurre.

Un beso gigante.

TABLA DEL 4

¡Hola chicos y chicas!

Hoy vamos a ver una tabla nueva de multiplicar pero que a todos os suena ya: la tabla del 4.

Lo primero que vamos a hacer, es coger nuestro cuaderno de tablas y escribir en la hoja que corresponde la tabla del 4.

En clase solemos hacer esto en la pizarra:

4 x 0 = 0

4 x 1 = 4

4 x 2 = 4 + 4 = 8

4 x 3 = 4 + 4 + 4 = 12

4 x 4 = 4 + 4 + 4 + 4 = 16

4 x 5 = 4 + 4 + 4 + 4 +4 = 20

4 x 6 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24

4 x 7 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 28

4 x 8 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 32

4 x 9 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 36

4 x 10 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 40

Así, recordamos que las multiplicaciones son sumas sucesivas.

En nuestros cuadernos copiaremos la tabla del 4 directamente.

4 x 0 = 0

4 x 1 = 4

4 x 2 = 8

4 x 3 = 12

4 x 4 = 16

4 x 5 = 20

4 x 6 = 24

4 x 7 = 28

4 x 8 = 32

4 x 9 = 36

4 x 10 = 40

¡Ya la tenemos copiada!

Ahora os dejo una canción de Miliki para que podáis practicarla. Con Miliki ya hemos practicado otras tablas.

MILIKI- TABLA DEL 4

Además, os dejamos varias fichas para que podáis practicar:

Podéis elegir la ficha que queráis para hacer. También habrá algunas personas que no puedan imprimir. Para ellas y todos los demás, os dejamos el enlace al blog con todos los juegos de multiplicar para que podáis practicar.

JUEGOS DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

Antes de despedirnos, queremos recordaros que paséis por el blog de inglés para que echéis un vistazo a todo lo que ha preparado Ágata.

También os dejamos este bonito cuento que os manda Luis el profe de Religión. Además quiere que sus alumnos, cuando terminen de escuchar el cuento, hagan un dibujo de su familia.

LA MEJOR FAMILIA DEL MUNDO

Un abrazote gordo chicos y chicas,

Elena y Paola

CALENDARIO DE ESCRITURA CREATIVA

¡BIENVENID@S UN DÍA MÁS!

Hoy vamos a recuperar una propuesta que os dejamos antes de irnos de "vacaciones" : 

Al mes de abril le quedan pocos días para terminarse y sabemos que os habéis vuelto unos excelentes cocineros durante este tiempo en casa, así que animaos a escribir sobre lo que más os gusta comer o cocinar durante el fin de semana.

Aquí os dejo lo que me gusta a mí:

Mi día favorito de la semana es el viernes. En el cole siempre se me pasa volando la mañana y por la tarde suelo aprovechar para ir a comprar algún alimento especial para cocinarle en el fin de semana. 

En la temporada de tomates me gusta comprarles bien maduros para hacer salsa de tomate casera. Cuando era pequeña, no me gustaba nada y ahora me encanta.

La añado a un pisto, a un plato de pasta o a un lomo de bacalao, pero los viernes, la salsa de tomate es para la pizza.

Además de la salsa, me gusta ponerle verduras variadas y tomate natural. Algunas veces también le añado jamón serrano que con el calor del horno queda un poco crujiente y está muy rico.

Creo que lo próximo que cocinaré y comeré el fin de semana serán unos  helados. Ya he visto una receta muy rica y saludable.

¡Esperamos vuestros escritos!

No olvidéis visitar el blog de inglés y seguir las instrucciones. 

Un abrazo fuerte y hasta mañana.

VOLVEMOS

¡Si! 

¡Volvemos!

Esperamos que vuestras vacaciones hayan servido para desconectar un poco y disfrutar del tiempo en familia que este tiempo nos está regalando.

Aquí comienza el tercer trimestre chicos y chicas. Jamás pensamos comenzar un trimestre de esta manera, pero así es y poco a poco vamos adaptándonos a estas circunstancias tan especiales.

Este trimestre vamos a continuar con la misma dinámica con la que hemos estado trabajando antes. Cada día de la semana colgaremos en el blog una propuesta de trabajo para que realicéis. Algunos lo haréis ese mismo día y otros os dividiréis el trabajo en varios días. Las dos maneras están bien. Lo importante es que comencéis este trimestre teniendo una rutina de trabajo diaria que os permita ir avanzando poco a poco y afianzar vuestros conocimientos. Volveremos a escribir, resolver problemas, dibujar, adivinar acertijos, sumar, restar y veremos las tablas de multiplicar que nos faltan.

Esperamos que sigáis escribiéndonos emails con algunos trabajos, vuestras dudas, vídeos... para así seguir manteniendo contacto y comunicación.

Y aquí está la propuesta de hoy:

Os vamos a dejar una batería de problemas que deberéis resolver teniendo en cuenta los datos que os dan y la pregunta que os hacen. Pensad con que operación se resuelve y no desesperéis si no lo entendéis a la primera. 

Como os hemos comentado antes, podéis resolverlos todos hoy o hacer uno cada día de la semana.

¡Adelante!

1. Hemos recogido 125 pelotas de tenis y las hemos guardado en una caja. Todas son verdes menos 35 que son blancas. ¿Cuántas pelotas verdes hay?

2. Elige la suma que expresa 2X3

A. 2+3

B. 2+2+2

C. 3+3+3

3. Mi padre colecciona monedas antiguas. El año pasado tenia 359, este año ha conseguido otras 67 pero ha perdido una bolsita donde tenía 45. ¿Cuántas monedas tiene ahora?

4. Cuando Naia fue a comprar tenía 5,25 euros en su cartera, 2,25 euros en el bolsillo derecho y un paquete de chicles en el bolsillo izquierdo. ¿Cuánto dinero tenía? (Para resolver este problema, ayudaros de monedas, será mucho más sencillo trabajar así con los decimales)

5. En una caja hay 23 manzanas y 30 naranjas. ¿Cuántas naranjas más que manzanas hay?

6. Gael tiene 89 cromos y Peio tiene 8 menos que él. ¿Cuántos cromos tiene Peio?

7. La fruta preferida de Paola es la mandarina. Come dos mandarinas, tres veces al día. ¿Cuántas mandarinas come al día?

- Copiad los problemas en vuestro cuaderno.

- Leed atentamente el problema tantas veces como sea necesario.

- Rodead los datos (sólo los necesarios).

- Subrayad la pregunta.

- Elegid la operación.

- Contestad a la pregunta con una frase completa.

Por otra parte Ágatha os ha dejado instrucciones de inglés en su blog así que daros un paseo por ahí para ver que sorpresas ha preparado. BLOG DE INGLÉS

Nada más por hoy. Nos vemos mañana por aquí.

Un abrazo fuerte,

Elena y Paola

ANTES DE IRNOS DE VACACIONES....

No podíamos marcharnos sin dejar otro blog extra con más cosillas que vamos recibiendo y que nos encantan.

 Por aquí,  un truco que teníamos guardado de una compi con mucha magia.

ALBA CONDE Y SU TRUCO

Además, algunos dibujos que  teníamos pendientes y que no os podéis perder:

 Gael celebrando el DOMINGO DE RAMOS

 Dibujos de Naia Garmendia con todo su arte

Molinillo de Gael por el Día del Autismo

Reloj hecho por Pablo

Jimena nos manda toda su energía positiva en forma de dibujos preciosos y Eric & family en forma de mensaje.

Oliver os da la receta del bizcocho más jugoso del mundo

Y aquí el resultado final:

¡Felicidades Oliver!

Por último,  nuestro reto del fin de semana:

¡Pedazo de videoclip!

¡A nosotras nos encanta el resultado!

Muchas gracias a todas las familias que habéis participado. Sin ninguna duda, va a ser un recuerdo muy bonito de estos días y de todo lo que nos queremos.

SI ME ABURRO PUEDO...

¡HOLA CHICAS Y CHICOS DE SEGUNDO!

Hoy nos despedimos de las entradas en el blog por unos días. Hacemos un parón hasta el próximo lunes 20 de abril. 

Hoy tendremos doble entrada. 
Una por la mañana, con unas cuantas cosas que podéis hacer y seguro os divierten para estos días.
Y otra por la tarde, recopilando trabajos que nos mandáis y el videoclip del reto de este fin de semana. Ya avisamos que no es apto para sensibles porque vais a llorar y a reir a partes iguales.

Ahora os dejamos nuestra selección de propuestas para Semana Santa:

1. Dejar volar la imaginación:

¿Qué más se os ocurre a vosotros? Yo lo tengo clarísimo, ¡Es una montaña rusa!

2. Un calendario de escritura creativa.

3. A cada imagen la acompaña un "ruidito". Recorta las tarjetas e intenta averiguar las parejas. 

Por cierto, a esos "ruiditos" se les llama ONOMATOPEYAS. (La persona que se las inventó  seguro que tenía un mal día porque con lo divertidas que son tienen un nombre un poco fe...)


4. ¿Puedes emparejar cada diálogo con su imagen? Recorta todas las tarjetas y ...¡A jugar!

5. Practicar las tablas de multiplicar con juegos creados por nosotros mismos.
Mis favoritos son los de Rainbow Sky Creations porque además de practicar las tablas, repaso inglés.

6. Nada de romper el cerdito de casa. Podemos entretenernos averiguando el dinero que tiene cada hucha. Recorta y empareja cada monedero con el cerdito correcto.

7. Utilizar un dominó para hacer operaciones:

8.  Escribir un diario semanal con las cosas más bonitas que nos hayan pasado ese día. 

9. Hacer una manualidad o un juguete con objetos reciclados.

10. Investigar sobre alguno de estos objetos:

¿De qué están hechos?, ¿Para qué sirven?, ¿Quién los utiliza?, ¿Son buenos para el ser humano?, ¿Puedo reutilizarlos?, ¿Dónde se pueden tirar?, ¿Qué pasaría si no existieran?...

¡Ánimo chic@s, ya va quedando menos!

FAMILIAS, os recordamos que a partir del día 13 podéis consultar las notas en la plataforma Yedra.

Si no tenéis las claves o las habéis olvidado, podéis solicitarlas a través de un correo electrónico a: 

 ceip.los.puentes@educantabria.es

Nosotr@s seguimos en contacto a través del e-mail de clase. Podéis seguir mandando cosas que nosotras os leemos y os contestamos.

Un abrazo muy fuerte para tod@s